Emilia Hernández

LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL AULA

Hola chicos/as!!!

Debido a la importancia que tiene las relaciones interpersonales y las habilidades sociales en el clima del aula, nuestra responsabilidad como educadores es que el alumno se forme como persona y finalice la escolarización bien preparado académicamente para continuar estudiando o para acceder al mundo laboral. Formar personas implica:

ENSEÑAR ACTITUDES DE RESPETO, DE COLABORACIÓN, APRENDER A COMUNICARNOS, PENSAR ANTES DE ACTUAR, PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO, CRECER MORALMENTE,... 

en resumen desarrollar la competencia social, aprender a relacionarnos bien . La convivencia es un factor de calidad educativa, por ello, fomentar los valores que la nutren debe ser un objetivo prioritario de toda la comunidad educativa.

La constatación de que la conducta interpersonal se desarrolla y se aprende ha estimulado el desarrollo de distintas estrategias de intervención, etiquetadas bajo el término de “Programas de Entrenamiento en Habilidades Sociales”, cuyo objetivo es el aumento de la competencia interpersonal.

Bien pues para trabajar y aprender esa competencia social tan necesaria se me han ocurrido dos actividades: "Una adivinanza para 3º de primaria" y "Otra de ordenar palabras para 6º de primaria".
La primera actividad está dirigida a alumnos/as de 3º curso de primaria.


Se titula: "HACEMOS AMIGOS"


Su objetivo es proporcionar a los alumnos/as una herramienta imprescindible en sus relaciones diarias con los compañeros/as, tanto en la escuela como con la familia y posteriormente de adultos   en el mundo  profesional y laboral.

Para conseguir este objetivo tan ambicioso vamos a conocer uno de los puntos básicos para ello, unas orientaciones sobre como debemos comportarnos con nuestros amigos/as y compañeros/as. La clave se encuentra escondida en una palabra MÁGICA...

Actividad: HACEMOS AMIGOS

"LA ASERTIVIDAD"

"Hemos aprendido a volar como los pájaros y a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir juntos como hermanos."

DEFINICIONES DE ASERTIVIDAD

• Expresión de los derechos y sentimientos personales

• Expresar lo que queremos de modo directo, honesto y adecuado, indicando claramente lo que deseamos de la  otra persona, pero mostrando respeto por ella, con el  mínimo coste emocional y cuidando la relación con el otro.

• Nos ayuda a ser nosotros mismos y a mejorar nuestra  relación con los demás, haciéndola más directa y honesta.

• Autoafirmación y defensa de los derechos personales, incluyendo la expresión de los propios sentimientos,  preferencias, opiniones y necesidades, de manera adecuada, respetando al mismo tiempo los derechos de los  demás.

Después de esta breve introducción sobre el significado del término asertividad, vamos a trabajarlo con una actividad especial, se trata de ordenar las palabras para obtener la definición de la palabra ASERTIVIDAD.

Esta actividad está diseñada para los niños y niñas de 6º curso en adelante.

Su objetivo es enseñar a los alumnos qué significa tener un comportamiento asertivo.


Esta actividad consiste en ordenar las palabras para averiguar la definición de "ASERTIVIDAD", para ello a modo de ayuda te ofrezco en la parte de arriba de la actividad la frase completa pero con algunas palabras escondidas, a otras solamente se les ve una letra teniendo que averiguar el resto de letras y la palabra, otras lo que se ve es el final de la palabra. 


Bueno ya puedes empezar, suerte:


" Qué es la Asertividad"